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Saved by 楊聰榮 Edwin Tsung-Rong Yang
on September 19, 2010 at 10:07:29 pm
 

國際華語文教育研究 課程大綱 

 

課程名稱: 國際華語文教育研究          Studies in Chinese Language Education 


授課教師:楊聰榮 學年度:九十九學年度第一學期(2010/9---2011/01)
學分數 :3          課號: IM80 華語碩 

上課時間:週 234   教室: 正大樓 402A 

地點: 台師大校本部校區文學院


 

一、    教學目標:

 

本課程教學目標在於研究生認識比較教育研究法,並應用比較教育方法,進行各國華語文教育之比較。比較教育是利用比較的方法進行教育研究,在此課程中主要介紹兩個層面的比較一為教育現象的因果與相關比較,另一則是國與國間、文化與文化間之比較研究。本課程的授課內容主要介紹比較教育的意義、研究方法與重要思潮,主要華語文教育的國家教育制度分析,並討論比較教育研究的重要議題。

 

二、教材內容:

 

1.比較教育的意義、研究方法與重要思潮 2. 比較教育的理論基礎 3. 主要國家教育制度分析 4. 個案研究 5. 分組報告

 

三、實施方式:課堂討論與期末報告

課堂討論:30%       平時作業:30%        期末考試:40%

 

四、參考書目:

 

Halls, W.D. (1990) Comparative Education: Contemporary Issues and Trends.

洪雯柔,貝瑞岱比較教育研究方法之探析揚智出版社,2000年。

沈姍姍, 國際比較教育學。正中書局,2000年。

Jurgen Schriewer, Brian Holmes, Theories and Methods in Comparative Education. 比較教育理論與方法。師大書苑,1998年。 

 


週次  時間  主題 
001  0914

比較教育的意義 

002 0921

 

01 0928

 

02 1005  

比較教育的研究方法

 
03 1012 比較教育的重要思潮
04 1019

比較教育的理論基礎

05 1026

田野調查 

06 1102

主要國家教育制度分析-華人教育

07 1109 主要國家教育制度分析-華語文教育
08 1116

第一次小論文 

09 1123 個案研究-東南亞
10 1130

個案研究-美加紐澳

11 1207

個案研究-漢學與中文系所

12 1214 電影
13 1221

主要國家教育制度分析-華人教育 

14 1228 主要國家教育制度分析-華語文教育
15 0104

第二次小論文

16 0111 個案研究-美加紐澳
     
   

 

 

 

 

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